? 编辑推荐：

  “学科课程项目式学习”丛书。这套书由张文兰教授主编，石义琦老师副主编领衔编写。丛书覆盖初中四个学科，包括语文、化学、英语、信息科技及小学的四个学科，包括语文、数学、英语、信息科技等。每本书都由两个部分构成：第一部分主要介绍项目式学习的政策背景、概念解读、理论基础，以及学科项目式学习的设计方法，第二部分展示了一些试验学校教师的学科项目式学习案例。

  综合性强：基于国家课程设计项目案例，依托项目任务重构教学范式，为发展学生实践能力和综合素养提供有效载体。

  操作性强：结合丰富的项目案例，解析项目式学习的要求和操作方法，为教师在项目式学习的课程设计、实施路径和效果评估等方面提供操作框架。

  实践性强：打破学科界限，融入语文、数学、科学等学科知识，在解决问题或完成任务的过程中，精心设计项目作品、规划和实施项目任务。

  创新性强：将项目式学习与国家课程有效融合，从生活中的真实问题出发，通过真实问题或任务驱动而促进学生深度学习，强调以用促学，在用中学。

? 内容简介：

  本书是“学科课程项目式学习”丛书的一册。本书基于初中化学课程内容和国家课程的项目式学习设计与实施流程研发了9个项目式学习案例，覆盖了空气、自然界的水、燃烧与灭火、酸碱盐、金属及其金属材料等内容。结合这些案例分析了如何基于化学课程的目标、内容与要求设计项目式学习的课程，图书内容丰富，体例完整，理论性与实践性兼具，为教师们在基于化学学科课程的项目式学习的实施过程中提供有效的参考和借鉴。