? 编辑推荐：

“学科课程项目式学习”丛书。这套书由张文兰教授主编，石义琦老师副主编领衔编写。丛书覆盖初中四个学科，包括语文、化学、英语、信息科技及小学的四个学科，包括语文、数学、英语、信息科技等。每本书都由两个部分构成：第一部分主要介绍项目式学习的政策背景、概念解读、理论基础，以及学科项目式学习的设计方法，第二部分展示了一些试验学校教师的学科项目式学习案例。

综合性强：基于国家课程设计项目案例，依托项目任务重构教学范式，为发展学生实践能力和综合素养提供有效载体。

操作性强：结合丰富的项目案例，解析项目式学习的要求和操作方法，为教师在项目式学习的课程设计、实施路径和效果评估等方面提供操作框架。

实践性强：打破学科界限，融入语文、数学、科学等学科知识，在解决问题或完成任务的过程中，精心设计项目作品、规划和实施项目任务。

创新性强：将项目式学习与国家课程有效融合，从生活中的真实问题出发，通过真实问题或任务驱动而促进学生深度学习，强调以用促学，在用中学。

? 内容简介：

本书是初中英语教师教学参考用书。本书分为理论篇和案例篇两部分，理论篇分为两章，分别介绍了新课改为何提倡项目式学习以及如何基于学科课程设计和实施项目式学习；案例篇介绍了12个项目式学习案例。《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》都大力倡导将项目式学习引入英语学科课程中，那么如何设计和实施基于英语学科的项目式学习？本书在介绍项目式学习开展背景的基础上，进一步介绍了如何基于初中英语学科开展项目式学习的方法，并开发了12个项目式学习案例。本书内容丰富，理论性强，实用性与创新性兼具，视角新颖，可以为初中英语教师设计和实施英语学科课程项目式教学提供指导与借鉴。